Juíza da Vara da Infância e Juventude capital do RJ. Professora de Sireito da Criança e do Adolescente da EMERJ e da ENFAM. Cooredenadora do CEJUSC de Justiça Restaurativa do TJRJ. Membro do International Visitors Leadership Program do Departamento de Estado dos EUA - Protecting Women and Childern. Autora do Protocolo Eu te Vejo - um projeto de prevenção à violência escolar.
Psicólogo. Mestre em Psicologia Social e da Personalidade da PUC. Terapeuta Cognitivo. Doutorando na Universidade do Algarve. Professor pesquisador na área de Psicoterapias Cognitivo-Comportamentais. Docente na área de TCC. Conferencista internacional com ênfase em Psicoterapias Cognitivas na Infância e Transtorno de Estresse pós-traumático. Professor convidado do Mestrado da Universidade Autônoma de Barcelona. Autor e Coautor de diversas obras na área das Terapias Cognitivas. Sócio diretor do InTCC. Diretor de Ensino do InTCC. Coordenador do curso de especialização em Psicoterapias Cognitivo-Comportamentais e do curso de especialização em Psicoterapias Cognitivo-Comportamentais na Infância e Adolescência do InTCC, presente em 15 cidades brasileiras. Membro fundador e presidente da Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC), biênio 2005-2007. Diretor do Instituto TRI de. Presidente do antigo Concriad, atual Concriart- Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas da infância e adolescência.
Adianta chegar em Marte e continuar violentando as pessoas? Sheylli acredita que não! Se somos capazes de construir tantas coisas geniais podemos nos focar em um mundo mais ético pra todos! Educadora ha mais de 20 anos, ela treina quem precisa falar em público e em frente às câmeras e usa suas habilidades de comunicação pra desenvolver um trabalho intenso pela erradicação da violência sexual e online. Com conteúdos nas redes e palestras por todo país, é autora do livro de oratória “Não enrole: um guia para falar bem em público e na internet” e da coletânea de contos sobre os perigos dos ambientes digitais “Respire fundo: contos proibidos da internet”
Psiquiatra, especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental (com certificação pelo DGERT - Portugal), com formação em Terapia do Esquema (Wainer Psicologia). Professor de programas de pós-graduação em TCC. Mestre em Farmacologia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Chefe do Serviço de Psiquiatria do Hospital Geral de Fortaleza. Docente do curso de Medicina da Universidade Christus e preceptor da Residência de Psiquiatria da Infância e Adolescência do Hospital de Saúde Mental Prof. Frota Pinto. Atua principalmente nas áreas de psiquiatria da infância e adolescência, psicofarmacologia, transtornos do neurodesenvolvimento e formação médica.
Doutorado em psicologia pelo programa de Pós Graduação em psicologia clínica e da saúde da Universitat Autònoma de Barcelona - Espanha (2012), com ênfase em sintomas somáticos funcionais na infância e adolescência. Tese doutoral com menção Cum Laude. Mestrado de pesquisa em psicologia clínica pela Universitat Autònoma de Barcelona (2009). Mestrado Lato Sensu em Psicopatologia Clínica Infanto-juvenil pela Universitat Autònoma de Barcelona (2007). Graduação de Psicologia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS (2001). Tem experiência na área de investigação em Psicologia clínica da infância e adolescência. Trabalhou na Universitat Autònoma de Barcelona como pesquisador na área de detecção e prevenção dos transtornos do comportamento na infância. Atualmente pesquisa os sintomas somáticos funcionais em população pediátrica. Também atua na àrea de psicologia clínica. Realizou pós-doutorado em educação na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS. Trabalha como professor do curso de Psicologia da FEEVALE. Também é professor e supervisor no Instituto de Terapias Cognitivo-Comportamentais em Porto Alegre.
Mãe dos amados Mariana e Vitor. Psicóloga clínica e educacional há 32 anos atuando no atendimento de crianças, adolescentes, adultos e orientação de famílias. Especialista em orientação familiar e processos psicoterapêuticos, terapia cognitivo-comportamental, distúrbios de aprendizagem e mediação de conflitos. Responsável pelo curso de Orientação Familiar. Coordenadora do curso de especialização em Orientação familiar e Educação parental no InTCC Rio. Idealizadora de jogos e materiais terapêuticos: Prumo das emoções, Coleção Feelings, Dinâmica e comunicação familiar, Luva 5 AS; Jogo da coragem e confiança e Eu sou, eu posso ser… editora Arte em Livros, Caixinha da Amizade editora Matrix. Autora do Baralho Animação, Corujas em ação e dos livros Autoestima de A a Z e Superando os medos de A a Z, Jogo e recurso terapêutico mais sobre minha história, da editora Literare Books. Coordenadora da trilogia de livros Orientação Familiar 1,2 e 3 organizadora em parceria com a editora Literare Books do 1°, 2° E 3° Congresso de Orientação Familiar.
Michele Troglio é sócia-diretora do InTCC - Rio – Instituto de Terapias Cognitivo-Comportamentais: Ensino, Pesquisa e Atendimento Individual e Familiar. Especialista em orientação familiar e educação parental. Coordenadora do curso de especialização em orientação familiar e educação parental e do curso de especialização em terapia de casal e família sistêmico- cognitivo. Sócia- Diretora do Concriart - Congresso Brasileiro de Terapia Cognitiva na Infância e Adolescência. Autora do Programa Omnus de Habilidades Socioemocionais e fundadora da DinamicArt.
É Doutora em Psicologia na Unisinos com período de scholar visitor na Palo Alto University (CA/USA) e Mestre em Cognição Humana. Professora de Pós-Graduação em nível de Especialização em TCCs e Terapia Baseada em Processos na infância e adolescência em diversas instituições. É diretora do Instituto VilaELO - cursos em saúde mental, em Porto Alegre. Especialista em TCC e Psicologia Clínica com formação em Manejo do Comportamento Infantil pela Piedmont Virginia Community College (EUA) e em Psicoterapia Baseada em Evidências. Desenvolvedora do Programa FAVA - FAcilitando o conVívio com os Alunos. Terapeuta Certificada pela FBTC
Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1987). Especialização em Psicologia Clínica pelo Conselho Federal de Psicologia. Especialização em Psicoterapias Cognitivo-Comportamentais. Trabalha como psicóloga clínica desde 1990. Docente na área de Terapias Cognitivo-Comportamentais desde 2001. Professora e supervisora dos Cursos de Especialização em Terapias Cognitivo-comportamentais e Especialização em Terapias cognitivas na Infância e Adolescência do InTCC. Coordenadora do Centro de Desenvolvimento de Habilidades Sociais do InTCC e de Grupos de Treinamento e desenvolvimento de habilidades sociais. Coordenadora de grupos de estudos em Terapias Cognitivo-comportamentais e em Desenvolvimento de Habilidades Sociais. Tem experiência clinica e docente nas seguintes áreas: Psicologia clínica, Sexualidade Humana, Terapias Cognitivo-comportamentais, Treinamento em Habilidades Sociais.
Psicóloga clínica, especialista em Terapia Familiar e de Casais e em Terapia Cognitivo-Comportamental, sendo professora e supervisora junto aos Cursos de Terapia Familiar e de Casais em Terapias Cognitivo-Comportamentais do InTCC- Ensino, Pesquisa e Atendimento Individual e Familiar, de Porto Alegre e de vários Estados do Brasil. Co-coordena o Ambulatório e o Curso de Especialização em TCC na Infância e Adolescência dessa instituição. Adriana é certificada pela EMDRIA – International Association – e membro da EMDR-Brasil. Coautora dos livros Trabalhando com crianças e suas famílias – Casos clínicos ilustrados” (2010). Trabalhando com crianças e suas famílias: Histórias Terapêuticas (2012) “De minha boca saem cobras e lagartos”; “A menina Aprisionada” (2013); “A disputa dos pensamentos” (2015) “A Derrota dos Medos” (2016); “Toninho e a Poção da Falsa Felicidade” (2016); “Tocmínio” (2017); “O menino tecnológico (2018)” e “O menino que não podia chorar (2019)”.
Médico psiquiatra, especialista em Psiquiatria Infantil pela ABP, Terapeuta de Famílias e Casais e Especialista em Terapias Cognitivo-Comportamentais, atuando como professor e supervisor dos Cursos de Terapia Familiar e de Casais e de Terapias Cognitivo-Comportamentais do InTCC – Ensino, Pesquisa e Atendimento Individual e Familiar, de Porto Alegre e de vários Estados do Brasil. Autor de “O ser terapeuta” (2002), “Amor e violência nos casais e nas famílias” (2004), “Entre a realidade e os sonhos – o desafio das famílias com bebês” (2006), coautor dos livros “Trabalhando com crianças e suas famílias – Casos clínicos ilustrados” (2010), Trabalhando com crianças e suas famílias: Histórias Terapêuticas (2012). Autor de “As múltiplas faces da Infidelidade Conjugal” (2012) e coautor de “De minha boca saem cobras e lagartos”; “A menina Aprisionada” (2013). “A Derrota dos Medos” (2016); “Toninho e a poção da falsa felicidade” (2016). “Tocmínio” (2017); “O menino tecnológico (2018)” e “O menino que não podia chorar (2019)”.
Psicóloga, Especialista em Terapia Cognitiva Comportamental na Infância e Adolescência. Palestrante em seminários e workshops sobre assuntos ligados à família, casais, escola, educação, empresas, entre outros. Organizadora e Psicóloga mediadora do Treinamento de Pais. Professora convidada para diversas disciplinas pelo país.
Psicólogos da Infância, Especialistas em Transtorno do Espectro Autista, Terapia Cognitivo Comportamental da Infância e Adolescência, Análise do Comportamento Aplicada e Neuropsicologia. Formação em modelos de intervenção naturalista como EDSM, IMPACT e SCERTS; Habilidades Sociais no Autismo e Gestão de Comportamentos Inadequados.
Doutora em Psicologia pela PUCRS. Docente da graduação e do Programa de Pós-graduação em Psicologia da PUCRS. Membro da Diretoria da Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC) e da Federación Latinoamericana de Psicoterapias Cognitivas y Conductuales (ALAPCCO). Coordenadora do Grupo de Pesquisa “Psicologia, Saúde e Internet” (GPPSI-PUCRS). Membro da Divisão 46 da APA - Society for Media Psychology and Technology
Doutor em Psicologia (UFRGS / University of Virginia, US), Coordenador do curso de Pós-Graduação em Terapia Comportamental Dialética do Instituto VilaELO. Mestre em Psicologia Clínica (PUCRS), Ex- Presidente da Federação Brasileira de Terapias Cognitivas - FBTC (Gestões 2019-2021/2021-2023).
Psicóloga, Mestre e Doutoranda em psicologia clínica. Especialista em terapia cognitivo comportamental na infância e em Psicoterapia e Intervenções Familiares
Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, é Mestre (PUCRS) e Doutor (UFRGS) em Psicologia Social, Psicoterapeuta Especialista em Psicoterapia Sistêmica e Cognitivo-comportamental, auto-didada em Terapia do Esquema e criador da TMS - Terapia dos Movimentos Sistêmicos. Docente de pós graduação, ex-coordenador do NAPSE - Núcleo de Atendimento e Promoção de Saúde em Sexualidade e Gênero. Docente de psicologia da FADERGS por 09 anos, fundador do Grupo de Apoio a Famílias e Amigos de LGBT no SOMOS/Poa e do Comitê de Diversidade Sexual da AGATEF e ex-coordenador do CAPS-NH.
Psicóloga Clínica. Graduada em Psicologia pelo Centro Universitário CESMAC (2011). Psicoterapeuta Cognitivo Comportamental (Beck Institute - USA). Especialista em Terapia Cognitivo Comportamental na Infância e Adolescência (Intcc - Arcaju - Poa). Especialização em Psicologia/Nutrição e Transtornos Alimentares (UNIARA / São Paulo). Formação em Terapia do Esquema (Insere). Formação em TerapiaCognitivo-Comportamental (NAPC / UNCISAL). Formação em Ludoterapia. Formação em Terapia Sexual (Espaço Científico Prof. Hermes Cavalcante). Educadora parental em Disciplina Positiva (PDA - USA). Membro da diretoria da Associação de Terapias Cognitivas de Alagoas (ATC-AL).
Formada em psicologia pela UNESP, Neuropsicologia pelo Albert Einstein e Coach pela Sociedade Brasileira de Coaching, Iara possui diversos cursos nesta área. Se tornou a primeira facilitadora em Parentalidade Consciente no Brasil, pela Academia de Parentalidade de Portugal. Iara trabalha com atendimento psicológico clínico e gerencia sua equipe de psicólogos (no total são 14 profissionais psicólogos). Especialista em Terapia Cognitivo Comportamental.
Psicóloga, Neuropsicóloga e Psicopedagoga Especialista em Neurociências e suas interfaces (Instituto de Ciências Biológicas – ICB – Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG – Belo Horizonte/MG) Especialista em Atendimento Sistêmico às Famílias e Redes Sociais Redes Sociais (PUC MINAS – Belo Horizonte/MG) Formação em Terapia Cognitiva Comportamental e Reabilitação Cognitiva Mestre em Psicologia pelo Programa de Pós-graduação em Psicologia: Cognição e Comportamento da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Coordenadora do Espaço Integrar Família – Escola Docente do curso de Especialização em TCC Infância e Adolescente
Médico psiquiatra; mestre em psicologia clínica; especialista em terapia cognitiva-comportamental; formação em terapia de famílias e casais; formação em terapia do esquema; sócio fundador do InTCC; coordenador dos núcleos do comportamento alimentar e sexualidade do InTCC.
Psicólogo (CRP – 05/37196) com licenciatura plena em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Possui formação em terapia cognitivo-comportamental e título de especialista em Psicologia Clínica credenciado no Conselho Federal de Psicologia. Doutor e Mestre em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFRJ. Atua como psicólogo clínico em prática privada e ministra aulas em cursos de formação e pós-graduação em terapia cognitivo-comportamental em diversos Estados brasileiros. Foi professor substituto do Departamento de Psicologia Clínica do Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (2013-2015) e é professor convidado de cursos de especialização como o da PUC-Rio, da Uni Redentor, do InTCC Rio, do Instituto Cognitivo de Terapias Cognitivas, dentre outros. Terapeuta cognitivo certificado pela Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC). Terapeuta cognitivo-processual certificado. Membro integrante da diretoria da Associação de Terapias Cognitivas do Estado do Rio de Janeiro (ATC-Rio), gestões 2014-2016 e 2016-2019. Membro da Association for Contextual and Behavioral Science (ACBS). Primeiro autor da adaptação de Terapia Metacognitiva para Crianças e do livro “Preocupanda & Marrumina: entendendo a preocupação e a ruminação na criança” e do livro “Meu animalzinho morreu: ajudando crianças a lidar com a perda de seu bicho de estimação”. (Editora Sinopsys).